Vertiefung zu "Die drei Dimensionen eines Kursstartes" ELO

Gültigkeitsprüfungen dieses ELOs

Pflichtdaten: Sprache

Sprache: deutsch

Pflichtdaten: Aufgabenaktivität

Aufgabenaktivität: Verständnis-/ Zuordnungsaufgabe

Pflichtdaten: Level

Level: niedrig

Pflichtdaten: Gesamte Bearbeitungszeit in Minuten

Gesamte Bearbeitungszeit in Minuten: 5

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Der folgende  Inhalt dient zur Vertiefung des Themas dieses Lernschritts. Er wird Ihnen angezeigt,  weil Sie die zuvor gestellte Aufgabe nicht  komplett richtig beantwortet haben.
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Vertiefung zu "Die drei Dimensionen eines Kursstartes"

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Das Video erläutert die unterschiedlichen Aspekte, die zu Beginn einer Weiterbildung berücksichtigt werden sollten, um die offenen Fragen der Lernenden zu beantworten, ihnen Orientierung und Sicherheit zu bieten und ein gemeinsames Lernen zu ermöglichen.

 

Video: Eigene Darstellung, CC BY-SA 3.0 DE

 

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Referenzen

Geißler, K. (2016). Anfangssituationen. Was man tun und besser lassen sollte. Weinheim: Beltz.

Quilling, E. & Nicolini, H. J. (2007). Erfolgreiche Seminargestaltung. Strategien und Methoden in der Erwachsenenbildung  (2., erweiterte Auflage). Wiesbaden: VS.

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Aufgabe zu "Die drei Dimensionen eines Kursstarts"

Im Folgenden finden Sie Informationen und Aufgaben für den Kursstart.

Überlegen Sie, ob diese sinnvoll für den Kursbeginn sind und wenn ja, zu welcher der drei Ebenen der sozialen, räumlichen und inhaltlichen Orientierung diese gehören.
 

Wenn alle Zuordnungen richtig sind, erhalten Sie insgesamt 1 Punkt für die Aufgabe.

 

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