Denken Sie noch einmal an die Beispiele aus der Ziele-Inhalte-Matrix des vorigen Lernschritts und lesen Sie sich die folgenden Aussagen durch, die sich auf dieselben Inhalte beziehen: Organisation von Teamgespr√§chen, Wege der Teambesprechung, Umgang mit St√∂rungen. 

Welcher Taxonomiestufe sind die Aussagen jeweils zu zuzuordnen?

 

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