Grundbildung in Bund, Land, Kommune

• Bickeböller, J. (2022). „Wie sieht’s aus? Macht ihr wieder mit?“ – Handlungskoordination in regionalen Netzwerken der Grundbildung. Eine Fallstudie. Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 45, 547–564. https://doi.org/10.1007/s40955-022-00226-6
• Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (2025). Konzept für einen bundesweiten Integrationskurs für gering Literalisierte. Online: https://www.bamf.de/SharedDocs/Anlagen/DE/Integration/Integrationskurse/Kurstraeger/KonzepteLeitfaeden/konzept-ik-gering-literalisierte.pdf?__blob=publicationFile&v=2 (Zugriff: 08.09.2025)
• Bundesministerium für Arbeit und Soziales & Bundesministerium für Bildung und Forschung (2021). Themenlabore. Begleitpublikation zum Umsetzungsbericht der Nationalen Weiterbildungsstrategie. Online: https://www.bmas.de/SharedDocs/Downloads/DE/Publikationen/a805b-themenlabore-begleitpublikation-nationalen-weiterbildungsstrategie.pdf?__blob=publicationFile&v=3 (Zugriff: 08.09.2025)
• Bundesministerium für Arbeit und Soziales & Bundesministerium für Bildung und Forschung (2021). Umsetzungsbericht. Nationale Weiterbildungsstrategie. Online: https://www.bmas.de/SharedDocs/Downloads/DE/Publikationen/a805-umsetzungsbericht-nationale-weiterbildungsstrategie.pdf?__blob=publicationFile&v=5 (Zugriff: 08.09.2025)
• Bundesministerium für Arbeit und Soziales & Bundesministerium für Bildung und Forschung (2025). Ergebnisbericht der Arbeitsgruppe 1 Alphabetisierung und Grundkompetenzen. In: Umsetzungsbericht. Nationale Weiterbildungsstrategie (S. 42–54). Online: https://www.bmftr.bund.de/SharedDocs/Downloads/DE/2025/nws-bericht-2025.pdf?__blob=publicationFile&v=2 (Zugriff: 08.09.2025)
• Klemm, U.; Müller, H.; & Walther, A. (2023). Grundbildungszentren in Deutschland. Eine Bestandsaufnahme. Online: https://www.gew.de/fileadmin/media/publikationen/hv/Weiterbildung/20231213-Studie-Grundbildungszentren-Deutschland-12-2023-final.pdf (Zugriff: 08.09.2025)
• Koller, J., Arbeiter, J., & Schemmann, M. (2021). „Da baut sich was auf, da ist jemand, der ist verlässlich da, der hat auch Geld“ – Akteurskonstellationen, Handlungskoordination und Leistungen in fragilen organisationalen Strukturen am Beispiel der arbeitsorientierten Grundbildung. Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 44, 43–62. https://doi.org/10.1007/s40955-021-00179-2 (Zugriff: 08.09.2025)
• Lernende Region – Netzwerk Köln e.V. & Universität zu Köln (2020). Arbeitsorientierte Grundbildung in Deutschland – Überblick und Perspektiventwicklung. Online: https://www.alphadekade.de/SharedDocs/Downloads/DE/weitere_dokumente/aog-ueberblick-und-perspektiventwicklung.pdf?__blob=publicationFile&v=1 (Zugriff: 08.09.2025)
• Nationale Agentur Bildung für Europa beim Bundesinstitut für Berufsbildung (2023). Skills for Life: Wissen erweitern, Potenziale entfalten. Online: https://www.agenda-erwachsenenbildung.de/fileadmin/user_upload/agenda-erwachsenenbildung.de/PDF/Web_Agendabrosch%C3%BCre_2023.pdf (Zugriff: 08.09.2025)
• Nationale Dekade für Alphabetisierung und Grundbildung (2018). 10 Punkte Programm der Länder für die Nationale Dekade für Alphabetisierung und Grundbildung. Online: https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/veroeffentlichungen_beschluesse/2018/2018_02_15-Nationale-Dekade-Alphabetisierung-Grundbildung.pdf (Zugriff: 08.09.2025)
• Schemmann, M. (2021). Bedingungen und Faktoren erfolgreicher Institutionalisierung arbeitsorientierter Grundbildung. In: Lernende Region – Netzwerk Köln e.V. (Hrsg.), Grundbildung in der Arbeitswelt gestalten. Praxisbeispiele, Gelingensbedingungen und Perspektiven (S. 151–161). wbv Publikationen.
• Widany, S.; Reichart, E.; Christ, J.; & Echarti, N. (2021). Trends der Weiterbildung – DIE-Trendanalyse 2021. DOI: 10.3278/85/0026w

Grundbildung umsetzen: Anbieter, Formate, Teilnehmende

• Dauser, D., Amberg, M., & Schley, T. (2023). Lernprozessbegleitung in der Grundbildung digital gestalten. Der DIGIalpha-Ansatz zur integrierten Förderung von „literacy“ und „digital literacy“. f-bb-online: 01/23. https://www.f-bb.de/fileadmin/user_upload/230330_f-bb-online_LPB_digital_Grundbildung.pdf (Zugriff: 08.09.2025)
• Nüßlein, L. & Schmidt, J. (2020). Digitale Kompetenzen für alle. Weiterbildungsangebote nach DigComp für Personen mit geringen digitalen Kompetenzen in Deutschland. Online: https://www.rescue.org/sites/default/files/2020-11/Digitale%20Kompetenzen.pdf (Zugriff: 08.09.2025)
• Tröster, M. & Bowien-Jansen, B. (2020). Grundbildung über die Lebensspanne – Ideen für die Angebotsentwicklung. In: Haberzeth, E., Hillmert, S. & Schmidt-Hertha, B. (Hrsg.), Lebenslang lernen können - Gesellschaftliche Transformationen als Herausforderung für Bildung und Weiterbildung (S. 187–201). wbv Publikationen.
• Wimmer, C. (2025). Digitale Grundbildung. Chancen für eine bessere Lebensweltorientierung in der Alphabetisierung. In: Hessische Blätter für Volksbildung (S. 98–109). DOI: 10.3278/HBV2501W016