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Quellen

Strutur, Phasen und Ablauf

  • Alphalernberatung Homepage. Online: https://www.uni-muenster.de/Germanistik/alphalernberatung/ oder https://awo-bielefeld.social/s/alphalernberatung/
  • Markov, Stefan; Scheithauer, Christiane & Schramm, Karen (2015). Lernberatung für Teilnehmende in DaZ-Alphabetisierungskursen. Waxmann.
  • Sauer-Schiffer, Ursula (2004) (Hrsg.). Bildung und Beratung. Beratungskompetenz als neue Herausforderung für Weiterbildung und außerschulische Jugendbildung? Waxmann.
  • Whitmore, John (2001). Coaching for Performance. GROWing People, Performance and Purpose. Nicholas Brealey Publishing.

Beratungsansätze

  • Downey, Myles (2014). Effective Modern Coaching: The Principles and Art of Successful Business Coaching. London: LID Publishing.
  • Feldmeier, Alexis & Markov, Stefan (2017). Lernerautonomieförderung durch Sprachlerncoaching im Bereich DaZ. In: Böcker, J.; Saunders, C.; Koch, L. & Langner, M. (Hrsg.), Beratung und Coaching zum Fremdsprachenlernen. Theoretische Konzepte, Wege der Qualitätssicherung und Erfahrungen aus der Praxis. GiF:on 9, S. 49-68. (http://geb.uni-giessen.de/geb/schriftenreihen_ebene2.php?sr_id=197)
  • Fuchs-Brüninghoff 1990; 1985
  • Fuchs-Brüninghoff 2000;
  • Fuchs-Brüninghoff, Elisabeth (1987): Lernberatung. In: Informationen. Alphabetisierung und elementare Qualifikationen, 1987/4, 1-3.
  • Jaehn-Niesert, Ute (2011). Systemische Alphabetisierung. In: Psychologie & Gesellschaftskritik, 35 (3), 93-112. Online: https://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/39099/ssoar-psychges-2011-3-jaehn-niesert-Systemische_Alphabetisierung.pdf;jsessionid=4F3C2C822FC25BE4CDE04DC0C9469B66?sequence=1
  • Jaehn-Niesert; 2011b
  • Jaehn-Niesert, Ute (2012): Systemische Beratung von Lernenden. In: Ludwig, Joachim (Hrsg.), Lernberatung und Diagnostik. Modelle und Handlungsempfehlungen für Grundbildung und Alphabetisierung. Bielefeld: Bertelsmann. S. 105-116
  • Ludwig, Joachim (2012) (Hrsg.). Lernberatung und Diagnostik. Modelle und Handlungsempfehlungen für Grundbildung und Alphabetisierung. Wbv/DIE. Online: https://www.die-bonn.de/doks/2020-lernberatung-01.pdf
  • Luhmann, Niklas (2020). Einführung in die Systemtheorie. Carl-Auer.
  • Rogers, Carl R. (2021). Therapeut und Klient. Grundlage der Gesprächspsychotherapie. Fischer Taschenbuch.
  • Rübsamen, Helga (1987). Analphabetismus als Familienschicksal. In: Kamper, Gertrud (Hrsg.), Elementare Fähigkeiten in der Alphabetisierung. Band 2. Systemdruck. S. 152-154.
  • Tröster, Monika (2000). Lernberatung in der Alphabetisierung/Grundbildung. In: Nuissl, E.; Schiersmann, Ch. & Siebert, H. (Hrsg.), Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung. DIE. S. 127-133. Online: https://www.die-bonn.de/esprid/dokumente/doc-2000/nuissl00_04.pdf
  • Tymister, Hans J. (1990); Tymister, Hans Josef (Hg.) 1990. Individualpsychologisch-pädagogische Beratung. Grundlagen und Praxis, Bd. 13. Beiträge zur Individualpsychologie. München/Basel.
  • Von Schlippe, Arist & Schweitzer, Jochen (2016/1999): Lehrbuch der systemischen Therapie und Beratung I. Das Grundlagenwissen. Vandenhoeck & Ruprecht.
  • Watzlawick, Paul; Beavin, Janet-H. & Jackson, Don D (2017). Menschliche Kommunikation. Formen, Störungen, Paradoxien. Hogrefe.
  • Ziemons, Michael (2004). Überblick über das Praxisfeld: Grundbildung in der Wissensgesellschaft. In: Sauer-Schiffer, Ursula (Hrsg.). Bildung und Beratung. Beratungskompetenz als neue Herausforderung für Weiterbildung und außerschulische Jugendbildung? Waxmann. S. 195-218.

Sprache und Kommunikation

  • Schulz von Thun, Friedemann (2020). Miteinander reden 1: Störungen und Klärungen: Allgemeine Psychologie der Kommunikation. ro ro ro.

Methoden und Techniken